Docenti n.13

Ata n.3

Alunni n. 124

Sezioni n.5

ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA

8.00-9.00

Accoglienza/ Gioco libero

9.10-9.30

Riordino/Bagno

9.30-10.00

Colazione

10.00-10.30

Attività del calendario- Circle time

10.30-11.50

Attività strutturate laboratoriali per gruppi

11.50-12.15

Riordino

12.15-12.30

Prima uscita /Bagno

12.30-13.20

Pranzo

13.30-13.45

Seconda uscita

13.20-14.00

Gioco libero

14.00-15.00

Attività guidate laboratoriali

15.00-15.30

Attività di lettura-Circle time

15.30-16.00

Uscita

Percorsi progettuali

“Per ogni bambino, cento linguaggi”: progetto che coinvolge tutte le scuole dell’Infanzia del nostro Istituto

Progetto continuità con la scuola Primaria: scambio di esperienze ed incontri tra i due ordini di scuola

Progetto L2

Balliamo sul mondo

Lettura

Teatro

Docenti n.6

Ata n.2

Alunni n. 44

Sezioni n.2

ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA

Percorsi progettuali

“Per ogni bambino, cento linguaggi”: progetto che coinvolge tutte le scuole dell’Infanzia del nostro Istituto

Progetto continuità con la scuola Primaria: scambio di esperienze ed incontri tra i due ordini di scuola

Progetto L2

ALUNNI N. 48

SEZIONI N. 2

DOCENTI N. 5

PERSONALE ATA N. 2

ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA

PERCORSI PROGETTUALI-

-“Per ogni bambino, cento linguaggi”: progetto che coinvolge tutte le Scuole dell’Infanzia dell’Istituto

– Progetto continuità con la scuola Primaria “G. Perchi” con scambi di esperienze ed incontri tra i due ordini di scuola per promuovere la continuità

– Progetto Disagio-Paracadute

– Progetto del gratuito (Banca del tempo)

– Progetto L2

Le 4 sezioni sono contraddistinte da diversi simboli: la stanza blu il mare; la stanza gialla il girasole; la stanza rossa la coccinella e la stanza verde il bruco. 

ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA 

PERCORSI PROGETTUALI–

-“Per ogni bambino, cento linguaggi”: progetto che coinvolge tutte le Scuole dell’Infanzia dell’Istituto

– Progetto continuità con la scuola Primaria: incontri tra i due ordini di scuola per promuovere la continuità

– Progetto Social Opera “6+ in Lirica”: laboratorio di Teatroeducazione promosso dalla Fondazione Pergolesi  Spontini

– Coccole, fantasia e gioco: cresciamo insieme ai nostri bambini

– Progetto del gratuito (Banca del tempo)

– Progetto L2

Classi n. 13

ATA n. 4

ATTIVITA’ CURRICULARI

PERCORSI PROGETTUALI 

Hanno scritto di noi – Rassegna stampa

ALUNNI N. 107

CLASSI  N. 6

DOCENTI N. 12

PERSONALE ATA N. 1

TEMPO NORMALE    27 ore settimanali  Dal lunedì al sabato –dalle 8.00 alle 12.30

ATTIVITA’ CURRICOLARI 

Italiano (classi 1° 7h – Classi 2° 6h – Classi 3° 4° 5° 6h)

• Matematica (6h)
• Inglese (classi 1° 1h – Classi 2° 2h – Classi 3° 4°5° 3h)

 · Storia (2h)

 · Geografia (2h)

 · Scienze (2h)

• Tecn. e informatica (1h)
• Musica (1h)
• Arte e immagine (1h)

 · Scienze motorie (classi 1° 2h – classi 2° 2h – classi 3°4°5° 1h)

 · Religione o attività alternativa (2h)

PERCORSI PROGETTUALI 

•         Prima di tutto … benvenuti!
•         Certificazione Cambridge Starters
•         Progetto “Gioco-sport”
•         Educazione stradale
•         Corsi di L 2
•         Recupero
•         AVIS
•         Scuola del gratuito – banca del tempo
•         Amici a scuola: un mondo di amici
•         Piedibus
•         La strada di Achille
•         COOP
•         Oasi WWF
•         Palio San Floriano
•         Museo Archeologico Ancona
•         7 personaggi per 11 storie

Documentazione agibilità plesso Gemma Perchi

TEMPO PIENO    40 ore settimanali – dal lunedì al venerdì  dalle 8.00 alle 16.00 

ATTIVITA’ CURRICULARI 

• Italiano (classi 1° 8h – Classi 2° 7h – Classi 3° 4° 5°7h)
• Matematica (7h)
• Inglese (classi 1° 1h – Classi 2° 2h – Classi 3° 4° 5° 3h)
• Storia (2h)
• Geografia (2h)
• Scienze (2h)
• Tecn. e informatica (1h)
• Musica (1h)
• Arte e immagine (classi 1° 2h – Classi 2° 2h – Classi 3° 4° 5-°1h)
• Scienze motorie (2h)
• Religione o attività alternativa (2h) 

PERCORSI PROGETTUALI 

Orario ricevimento docenti 

•  L’Istituto Comprensivo “Federico II” è una realtà scolastica in cui la valorizzazione delle diversità costituisce un incentivo alla formazione di cittadini competenti e responsabili.
• La scuola si connota da un lato come un luogo di accoglienza e di confronto tra le diverse culture, dall’altro come una comunità educante attraverso interventi formativi e diversificati atti a facilitare l’acquisizione di competenze a livello cognitivo, emotivo e sociale,  anche mediante la promozione di una cultura della legalità, della solidarietà, della donazione, del rispetto dei diritti umani e degli ecosistemi terrestri nell’ottica dello sviluppo sostenibile.
•  Al fine di conseguire tali finalità, nell’ambito del sistema educativo, vengono individuate due strutture portanti: quella dell’ampliamento dell’offerta formativa e quella del benessere dell’alunno. Su tali assi si collocano attività orientate alla prevenzione, al recupero ed alla continuità tra i diversi ordini di scuola.
• Nell’Istituto vengono realizzati progetti finalizzati all’acquisizione di competenze qualificanti, come le certificazioni KET e DELF, al miglioramento dello studio delle Lingue Comunitarie.
• Una notevole rilevanza viene conferita all’attività motoria, attraverso l’avviamento a differenti pratiche sportive, quali il gioco del Rugby e l’atletica leggera, al piacere della lettura e della corretta scrittura e al sostegno allo studio mediante attività di recupero e potenziamento con interventi curricolari e percorsi alternativi pomeridiani.
• Sono previste inoltre iniziative dedicate all’Intercultura, alla Prevenzione del Disagio ed all’Orientamento per la scelta della Scuola Superiore.
• Tutta la formazione si colloca in un’ottica che privilegia l’apprendimento collaborativo e l’utilizzo di di sussidi e tecnologie d’avanguardia.

L’INDIRIZZO MUSICALE

•  Già ad Indirizzo musicale, il nostro Istituto ha intensificato quelle attività che promuovono nei ragazzi la conoscenza sonoro-musicale attraverso progetti ed attività che prevedono l’apertura dell’Istituto verso l’esterno. A tal proposito, va sottolineato che la Grande Orchestra “Federico ll” è costituita da più di 80 elementi.
• La qualità formativa dell’Indirizzo musicale è garantita anche dal costante aggiornamento didattico dei docenti.
• Nel corso ad Indirizzo Musicale si possono studiare 4 strumenti (chitarra, flauto, pianoforte, violino) e vi si accede previo esame di ammissione. Oltre alle 30 ore del corso normale, sono previste 2 ore pomeridiane: 1h Musica d’insieme (in gruppo) –1h Strumento Musicale (individuale) .